Filozofia Dibber

Postrzegamy dziecko jako kompetentną jednostkę posiadającą własną wolę, jak również wiedzę, a nawet wiedzę specjalistyczną. Wraz z nami dzieci uczestniczą, angażują się oraz współtworzą.

Nie traktujemy ich jako materiał do ukształtowania, posiadają bowiem wrodzone zasoby, których wyrażanie należy akceptować i rozwijać. Na wczesnym etapie odkrywamy unikalne talenty dzieci i staramy się je w nich wzmacniać. Nasze zajęcia są planowane z uwzględnieniem indywidualnych umiejętności, doświadczenia, wiedzy oraz potrzeb każdego dziecka.

Regularnie wprowadzamy nowe elementy i wyzwania, aby mierzyć postępy każdego dziecka, budować w nich pewność siebie, jednocześnie pielęgnując aspekt edukacyjny.

Według szacunków Oxford University, w ciągu najbliższych 25 lat połowa istniejących dziś zawodów zniknie na skutek zmian technologicznych, dlatego w przedszkolach Dibber stawiamy na rozwój najważniejszych kompetencji przyszłości. Wierzymy, że dzięki naszemu wkładowi w edukację, przyszłe pokolenia będą lepsze, otwarte, z podejściem: chcieć to móc.